芒果体育教养部考查中央合连担当人透露，2019年高评语文命题通盘贯彻党的教养主意和寰宇教养大会心灵，依托高考评判体例，推动高考实质更改，机造性落实树德树人根底劳动，体例性鞭策德智体美劳通盘培植，充斥再现高评语文以文明人、通盘育人的导向和寻觅。
“试题以德育为魂，踊跃回适时间宏大大旨，暴露五四运动百年来中国青年的爱国心灵和接续搏斗，非常新中国建立70年来的明后功效，开掘新时间树德树人的深远内在；试题以智育为基，继续深化新时间高考考查实质更改，精准落实高考评判体例，严密相连高中课程规范，亲切学生实际糊口及认知实践，正在延长学问观点、重视材干考查、凸显利用导向、非常情境策画等方面举办踊跃查究；试题帮力体美劳教养，谨慎撷取素材，科学再现本质教养的通盘育人理念。”上述担当人透露，2019年寰宇高评语文科共有8套试卷，个中教养部考查中央同一命造3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自决命造5套，悉数试题均保留较高质料及合理难度。
2019高评语文命题藏身高考评判体例，僵持树德树人代价导向，维系语文学科特色，通过科学策画命题，厚植家国情怀，提议人格涵养，讲述搏斗故事，辅导考生传承爱国心灵运动，接续时间搏斗，谱写新时间中国青年的奋进之歌。
爱国主义是咱们民族心灵的重心，五四以还中国青年的百年搏斗史籍写了多数爱国青年的芳华风范。2019高评语文命题充斥表现语文学科的特色，将浓厚的家国情怀以亲的确际、亲切考生的方法，天真地透露正在试题之中，营造极富时间特色和芳华颜色的语境，彰显高考育人功用。如寰宇Ⅱ卷作文试题“芳华接棒，强国有我”：
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封修的伟大爱国革运道动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国修理的新征程。1979年，“科学的春天”生机盎然，莘莘学子气量报国之志，汇入更改盛开的时间激流。2019年，芳华中国凯歌前行，新时间青年勇猛接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族完毕伟大再起，中国青年接续搏斗
④ 2019年4月30日，收看“怀念五四运动100周年大会”后的观后感。
试题向考生伸开了从新民主主义革命的初步（1919年）到中华民族完毕伟大再起（2049年）的特定史书时空，从中谨慎拣选五个象征性史书节点：五四运动、新中国建立、更改盛开、五四运动100年、新中国建立100年，非常各自的时间大旨，启迪考生深远体认中华民族站起来、富起来、强起来，完毕伟大再起的史书过程，深远感想中国青年与祖国、民族同呼吸、共运道，正在创作芳华中国、完毕民族再起的伟业中完毕自己代价的史书，执意理念信仰，巩固四个自大，厚植家国情怀。写作劳动修树五种身份，意正在辅导考生以列入者的身份设身处地体验史书，斟酌改日，激劝他们自愿接续搏斗，勇挑重任、勇克难合、勇斗危急，勇立时间潮头，争做时间前锋，将片面的理念寻觅与国度、民族的开展融为一体，让芳华正在为祖国、为黎民、为民族、为人类的贡献中焕发出特别斑斓的光后。天津卷作文以“爱国情怀”为大旨，拣选方志敏、陶行知、黄大年的三则资料，永诀表达对祖国灼烁出途的执意信仰，片面临国度、民族的负担，献身人类史书开展的人生观、代价观。命题大旨光鲜，启示考生体悟爱国主义心灵内在，深远斟酌片面与国度、民族、人类的合连，感想理念信仰对引颈新时间青年接续搏斗的宏大意旨。北京卷作文试题“2019的颜色”辅导考生正在时间开展的浩大配景下，将片面的滋长置于国度开展的史书过程中，激励考生的时间负担感和工作感。
树德树人，铸就社会主义修理的时间前锋，务必正确转达重心代价观点，加紧学生的人格涵养教养。2019年高评语文命题从资料拣选、标题修树等方面充斥发现优异人格文明内在，的确表现优异文明的浸润功用、类型人物的树范功用，对考生及青少年的人格涵养起到潜移默化的辅导功用。
吸取思念精巧，优异文明浸润人。寰宇Ⅰ卷名篇名句默写题请求默写范仲淹《渔家傲（塞下秋来光景异）》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达的是为国戍边、捐躯自我的贡献心灵。寰宇Ⅲ卷默写题请求默写《论语 子罕》中的“全军可夺帅也，匹夫弗成夺志也”，喻示的是青少年要有执意的理念，要有一往直前的意志。寰宇Ⅱ卷古代诗歌阅读拣选唐代诗人杜荀鹤的《投长沙裴侍郎》，诗歌表达了诗人立身刚直、不卑不亢、高洁耿介的品德。浙江卷简答题资料《孟子 滕文公上》中的孟子合爱社会、心忧宇宙；江苏卷文言文阅读资料《临川汤先生传》中的汤显祖持身端洁、不慕显贵，上海卷文言文阅读资料《项经传》中的项经拥戴平民、勇于担任，都是今世青年人格修行的类型。命题充斥表现优异文明的浸润功用，行使古代的优异品德濡染学生、影响学生。
首倡尊师重教，优异人格濡染人。寰宇Ⅲ卷作文试题“画里话表，师生情长”提议尊师重教，辅导学生品德修行。作文试题拣选一则漫画，通过特定局面的引入，拉近教养大旨，使考生正在感想师生友情、体验心情温度的同时，发作热烈共识。漫画中教师的神色和言语饱含对即将结业的学生的希望与欲望、依恋与不舍，考生能够从中解读出教师对学生的合爱、希望与歌颂，体认教师的贡献心灵、花匠品德和负担认识，教授行为类型人物的人格树范将正在学天发展进程中留下深深的烙印。
把我国修理成为社会主义当代化强国，完毕中华民族的伟大再起，须要一代又一代有志青年接续搏斗。正在青少年的滋长历程中注入拼搏的精气神，执意其脚步、康健其心灵，这是树德树人的主要一环。试题通过讲述搏斗故事、发扬搏斗心灵，辅导考生确立确切的人生观，感想新时间青年的史书工作与负担，激劝他们勇于担任，敢于拼搏，成为中华民族再起梦念的接棒跑者。
营造搏斗情境，激劝搏斗心灵。寰宇Ⅱ卷作文试题“芳华接棒，强国有我”，从五四青年抖擞，到新时间青年勇猛接棒，再到民族再起中国青年接续搏斗，“搏斗”的主线贯穿于所有中华民族伟大再起的史书过程。通过资料与劳动驱动，营造确凿的搏斗情境，让考生感知青年搏斗与现今世中国史书过程的互合连络，体验青年搏斗心灵的代价与意旨，正面辅导考生巩固担任认识，激劝搏斗心灵。上海卷积攒利用题中的“士不行够不弘毅，任重而道远”，荧惑青年要有持久搏斗、困苦搏斗的心灵。江苏卷古诗词赏识题选用韩愈《学诸进士作精卫衔石填海》，通过精卫填海的故事，传颂了执意信仰、全心全意、出头露面的搏斗心灵。这些标题的修树也是正在营造搏斗情境，激励青年的搏斗热中。
讲述搏斗故事，砥砺搏斗品德。寰宇Ⅰ卷名篇名句默写李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，隐含的是传说中“五丁开山”的搏斗故事。寰宇卷文言文阅读三篇著作暴露了贾谊、商鞅、吴起三位古代更改家的事迹，他们锐意进步、勇于更改的心灵对中国古代特定史书时代发作过较大影响。寰宇Ⅰ卷文学类文本阅读资料选用了鲁迅的《理水》，幼说塑造的大禹及其随员恰是“出头露面、搏命硬干”的实干家、搏斗者切实凿写照。命题修树还着意辅导考生斟酌“中国的脊梁”，进一步加强搏斗者形势。
感想搏斗喜悦，巩固搏斗认识。寰宇Ⅱ卷适用类文本阅读选用1954年《黎民日报》社论《勤苦修睦武汉长江大桥》、2018年的报道《港珠澳大桥背后的科技维持》和磋商通知《港珠澳大桥岛隧工程智能修造查究与推行》三则资料，无论新中国修理的万里长江第一桥，仍然新时间告竣的港珠澳大桥，都是新中国正在区野史书时代的国度工程、国之重器，代表着区别时代的“中国速率”与“中国时间”，从中能够感想到我国桥梁修理由时间掉队、寄托表国援帮到时间当先、全部自计划画修造的史书巨变，使考生正在阅读资料历程中为新中国修理的伟大功效感触自尊和喜悦，自愿巩固搏斗认识。
2019年高评语文命题落实树德树人根底劳动，适当新时间高本质人才需求，严密相连高中课程规范，精准落实根禀赋、归纳性、利用性、革新性的考查请求，继续深化考查实质更改，延长考生学问观点，升高考生材干素养，凸显语文学科的利用导向，非常试题命造的情境策画。正在职事高校人才选拔的同时，辅导根本语文教养的更改对象，鞭策本质教养的通盘开展运动。
习正在寰宇教养大会上强育“要正在延长学问观点上下时间”，要教养辅导学生“延长观点，雄厚学识，沿着求道理、悟真理、明理由的对象挺进”。2019年高评语文命题拣选雄厚素材，寓根禀赋考查请求于学问、材干与素养的融会贯串，辅导考生延长学问观点。
顶层策画，寻觅语文学问、材干与素养的融会贯串。2019年寰宇高评语文命题接受以往胜利体会，并不直接修树孤单的学问考查试题。寰宇卷同一遵守顶层策画规定，永诀修树当代文阅读、古代诗文阅读、道话文字操纵、写作四大模块，以对语文学科最为重心的阅读素养、表达素养及语文环节材干的考查为导向，将对语文必备学问的考查融会个中。命题辅导考生体系掌管结壮的必备学问，诸如词汇、语法、文明常识、标点符号用法，种种体裁及合连的修辞、呈现方法、论证方法等，并将这些学问融会贯串，造成优异的语文材干和素养。
具体组织，萃聚古今中表，辅导考生延长学识观点。试题取材遮盖古今中表，涉及文明、文学、艺术、史书、科技等范畴，内在雄厚广泛。寰宇卷三道文言文阅读题均取材《史记》，寰宇Ⅱ卷阐明类文本节选叶嘉莹论杜甫，寰宇Ⅰ卷、Ⅱ卷文学类文本永诀拣选鲁迅《理水》和莫泊桑的《幼步舞》，经典鸠集，名家云集。寰宇Ⅱ卷作文试题“芳华接棒，强国有我”请求考生对五四运动运动、新中国建立、更改盛开等祖国主要开展节点伸开细节联念，寰宇Ⅱ卷、Ⅲ卷资料永诀涌现港珠澳大桥修成、“嫦娥四号”飞抵月球背后等反应国度进取的象征事务，忆往思今，国强民新。其它，命题资料还涵括中国古代音笑、中国书画艺术等多量实质。命题充斥表现语文学科试题素材的载体上风，使考生正在应考答题的同时体会文明经典、铭刻革命史书、感想今世伟绩，进而延长学识观点，巩固四个自大。
“加强学生环节材干培植”是新一轮高考实质更改的要点。2019年高评语文命题通盘考覆按生的新闻管束、逻辑思辨、审美赏识、探究革新、道话表达等语文学科的环节材干，凸显利用性考查请求，辅导考生珍贵推行，学致利用。
加强选材的推行利用导向，亲切学生糊话柄践。试题要点拣选既能再现语文学科特性，又与国度开展、科技进取、平日糊口严密合连的素材，辅导考生归纳操纵语文材干治理实践题目。寰宇卷中，资料平凡涉及港珠澳大桥、“一带一块”运动、“嫦娥四号”等国度开展热门，世乒赛、冬奥会等体育热门，古代音笑、中国书画等文明热门，压力与肥胖、生物酶与喝酒等糊口热门。这种选材策画，有帮于辅导考生正在糊口中察觉语文、解析语文、利用语文，正在利用语文中感想糊口、解析糊口，列入社会、任事社会。
加强写作的实践利用导向，适当实际糊口需求。写作是语文归纳材干的鸠集再现，也是高评语文的主要考查实质。2019年寰宇Ⅰ卷作文试题“热爱劳动，从我做起”、Ⅱ卷作文试题“芳华接棒，强国有我”都显着原则考生务必采用演讲稿、翰札、观后感及慰问信等特定的适用性体裁。这些适用性体裁与考生的实践糊口息息合连，也更适宜新场合下社会对人才的材干需求。寰宇Ⅲ卷作文试题“画里话表，师生情长”虽未显着原则体裁，但漫画资料直接取材于每个考生都深有感应的场景，有帮于激励考生写作热中，抒发确凿心情。三套试卷的作文试题对中学写作教学开释出热烈信号：写作要藏身实践糊口需求，夸大实践利用，避免言之无物、大而无当。
加强新闻管束的适用材干，对接社会开展请求。新闻管束材干是21世纪人才的重心逐鹿力。适当社会新闻化开展趋向，高评语文加大了对考生适用新闻管束材干的考查力度。寰宇Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷均正在阐明类文本、适用类文本、文学类文本及文言文阅读片面特意设题，要点考覆按生面临区别题目情境时的新闻管束材干。不管是面临文学审美仍然适用求知，不管是对资料举办新闻筛选仍然逻辑推理，都与社会开展的材干请求亲近合连。其它，寰宇Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷正在道话文字操纵片面第21题同一革新题型，请求考生对一则确凿音讯报道举办环节新闻提炼。这一革新题型辅导考生正在确凿的糊口情境中举办新闻的获取、筛选、提炼和表达，有帮于进一步加强新闻管束材干的适用导向。
学科素养反应重心代价，是以情境为载体对必备学问和环节材干的归纳操纵。2019年高评语文命题聚焦语文学科素养，严密相连高中课程规范，扩展素材拣选周围，非常试题命造的情境化策画，落实归纳性、革新性考查请求，辅导考生敢于查究、斗胆革新。
将作答请求与人生体验相维系，创设确凿的劳动情境。寰宇Ⅰ卷作文试题“热爱劳动，从我做起”请求考生“面向本校同窗”写一篇演讲稿，Ⅱ卷作文试题“芳华接棒，强国有我”修树五个详细写作劳动，请求考生任选个中之一运动，正确驾驭史书配景，正在特定的情境中以特定的身份、特定的体裁伸开联念与斟酌，竣工写作。这些劳动请求通过修树与确凿糊口高度亲热的写作情境，对考生的道话文字表达材干提出更高请求，也懂得指示了语文素养擢升的详细对象。寰宇卷三套试卷的第1719题都是要点考核对词语操纵、语篇相连、语病篡改或标点符号的操纵，但这种考查并非孤单运动、简略、直接伸开，而是被修树正在详细的阅读情境之中，有帮于考生维系人生体验举办解析，促使语文环节材干和重心素养考查的落地、落实。
将命题资料与教材实质相维系，创设归纳的探究情境。寰宇Ⅰ卷文学类文本阅读第8题考核对鲁迅《理水》中人物形势的解析，并不直接提问，而是借用教材中鲁迅《中国人失掉自大肆了吗》中的话，辅导考生正在鲁迅的作品群中举办归纳斟酌。寰宇Ⅲ卷古诗文阅读第15题请求考生将刘禹锡原诗与教材背诵篇目《酬笑天扬州初逢席上见赠》举办道话气派比较，使学生置身于刘禹锡的作品群这一特定情境中举办审美感知、理性斟酌的转移和整合。寰宇Ⅰ卷阐明类文本阅读第3题考核对原文实质的测度，引入老舍的名言，也与之相同。这种归纳的探究情境创设能够帮生由此及彼，由试题而教材，连点成面，正在归纳斟酌中获取新知，完毕高评语文对革新性的考查请求。
将命题修树与糊话柄际相维系，创设盛开的题目情境。寰宇Ⅲ卷适用类文本阅读第6题请求考生对“单车猎人能够看作新型的意向者”的说法举办阐述。但“新型的意向者”这一说法并未直接展现正在资料之中，是命题维系糊话柄践而设定的异常题目情境，考生务必维系糊话柄践智力解析考查实质。寰宇Ⅱ卷适用类文本阅读第6题“为什么说此日的中国桥梁仍然成为再现国人自大心的一张手刺”也辅导考生从资料中转移出来，维系中国今世的伟大功效来深远解析考查实质。这些试题修树都出力于辅导考生正在更雄伟的视野中探究题目，正在更盛开的情境中治理题目，为考查和擢升考生的语文学科素养拓展了更大的空间。
2019年高评语文试卷贯彻“培植德智体美劳通盘开展的社会主义修理者和接棒人”的请求，正在充斥再现德育和智育考查的根本上，遵守德智体美劳五育之间的内正在相合与互相协调、互相鞭策的开展顺序，进一步加紧对体美劳教养的辅导，鞭策学生通盘开展，激劝他们身体力行。
以美育人、以美化人是语文学科的特性和上风。语文命题非常美育导向，采选艺术经典，培植审美材干，以美启真、以美向善，充斥表现美育鞭策本质教养的功用，引颈考生培植壮健情趣，修养浩然浩气，升华人生地步。
彷徨艺术经典，享用审美愉悦。2019年语文试题重视辅导考生正在艺术经典的审美熏陶中感想美、体悟美。寰宇卷中既有《邹忌讽齐王纳谏》人物的形势美，也有《阿房宫赋》高大的造造美，再有《赤壁赋》中直爽悠长、延绵不尽的笑声美，《题许道宁画》的高雅之美，《插田歌》中的劳动之美，北京卷《和张规臣水墨梅五绝》的墨梅清姝气质之美，天津卷《通泉驿南去通泉县十五里山川作》的天然之美，都使考生得到美的滋补。寰宇Ⅱ卷莫泊桑《幼步舞》以其“含而不露”的写态度格娓娓道来，塑造了深嗜艺术的跳舞师佳偶形势，考生能够体会到文学巨匠深远的艺术瞻仰力和高深的艺术呈现力。
以美启真，洞悉人文史书。文学艺术广博广博，润泽后代。寰宇Ⅱ卷阐明类文本摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承前启后之功效》，阐释了伟大诗人杜甫的“健康才性”及诗歌功效，使考生正在审美陶冶中了解到功效一代诗圣的由来。寰宇I卷合于古琴艺术、Ⅱ卷合于国画艺术的资料，以及江苏卷确当代文阅读《书家和气书者》、上海卷以音笑的“中国味”为大旨的作文，加深了考生对民族艺术与古代文明的解析和驾驭。北京卷当代文阅读《北京的“大”与“深”》，引经据典、情趣盎然，诱掖考生游历京城，咀嚼浓厚的史书感与鲜活的性命力，既有感性体验又有理性斟酌。
以美向善，擢升人生地步。优异的文学作品有帮于巩固考生辨析美与丑、真与假、善与恶的材干，升华人生地步。2019年语文试题将艺术审美与代价导向严密维系，正在竣工审美材干考查同时，完毕对考生人生观、代价观的正面辅导。天津卷当代文阅读《萨丽娃姐姐的春天》一文，考生能够体会到呼伦贝尔草原春天的旖旎得意之美，感想萨丽娃姐姐的搏斗心灵，激励对俊尤物生的寻觅倾心。北京卷的微写作题，直接考核对《呐喊》《红岩》《通常的天下》《白叟与海》《边城》《红楼梦》等名著的解析，启迪考生咀嚼经典，斟酌社会，完毕美育“润物细无声”的效用。
2019年寰宇高评语文试卷藏身于中华民族热爱劳动的优异文明基因，称赞劳动代价，发扬劳动心灵，暴露劳动俊美，辅导考生热爱劳动、重视劳动、尊崇劳动。
“民生正在勤，勤则不匮”，劳动是财产的源泉，也是美满的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优异古代，蜿蜒至今。但是实际糊口中，也有极少同窗不解析劳动，不应许劳动。有的说：“咱们练习这么忙，劳动太占光阴了！”有的说：“科技进取这么疾，劳动的事，此后能够交给人为智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得我方干？花点钱让别人去做好了！”其它，咱们身边也再有着极少不尊崇劳动的形势。
这则作文资料既着眼于劳动思念的史书溯源，也合贴题方针实际透露，以中国古代文明中合于劳动的规语、警语和习对新时间劳动心灵的深远阐释行为总领，将中华民族热爱劳动的优异古代与当下社会极少对劳动的谬误了解、失误立场举办比较，辅导青少年学生对这一形势及劳动自己举办深远斟酌，自愿发扬劳动心灵，以期正在寰宇青少年以至全社会中造成热爱劳动、重视劳动、尊崇劳动、列入劳动的杰出风俗，充斥表现高考作文正在促使劳动教养方面的导向功用。
斟酌劳动意旨，暴露劳动之美。劳动是人类糊口的根本，是创作人类文明美满的根本。用功、忠实的劳动都应受到崇敬和尊崇。劳动自己是美的，是创作美满的。寰宇Ⅲ卷古代诗歌阅读，节选自唐代诗人刘禹锡一首拥有民歌韵味的《插田歌》，描摹的恰是农夫田间劳作的美景，越发是“农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌运动，嘤咛如《竹枝》”通过精粹的笔触勾画出一幅意趣盎然的插田画面，表达农人劳动的愉悦。江苏卷当代文阅读《表妹》，通过呈现一对表姐妹正在溪滩浣衣的场景，传颂劳动之美，辅导考生斟酌劳动的代价和意旨。
体育正在通盘开展的高本质人才培植中拥有主内陆位。体育教养有帮于学生巩固体质、健康品行、训练意志。本年语文试卷辅导学生确立确切体育观点，发扬体育心灵，巩固列入认识，深远分析体育中包蕴的搏斗心灵和爱国情怀，充斥表现体育育人功用。
寰宇Ⅲ卷的道话文字操纵题以第55届世乒赛这一热门赛事为素材，正在命题策画上非常中国队经办5枚金牌、马龙成为50多年来首位完毕男单三连冠的选手等环节新闻，意正在涌现国球的骄人成果，激扬刚健有为的体育心灵，激励青年学子的民族自尊感和爱国情怀。寰宇Ⅲ卷的适用类文本阅读资料照应奥运心灵，从意向任事的角度荧惑青年合切奥运、合切体育，巩固列入认识，使体育心灵落到实地。
2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学实行“奥运我最爱”的大旨班会。幼华说：“我最心爱奥林匹克格言：更疾、更高、更强！”大伟说：“我最心爱乒乓球运策动马龙。欲望有一天我能成为天下冠军，像他那样自尊地说I am made in China(我是中国造)！”幼齐说：“我最心爱奥林匹克运动标语：奥运会最主要的不是获胜，而是列入。我没什么体育专长，但每每训练身体！”
试题回应2022年北京冬季奥运会倒计时1000天这一热门事务，透露奥运格言、奥林匹克标语以及运策动的豪言壮语，内在雄厚。个中“更疾、更高、更强”的奥运格言，不只是体育健儿重视的拼搏心灵，更是人生寻觅的倾向；而那句“我最心爱乒乓球运策动马龙芒果体育。欲望有一天我能成为天下冠军，像他那样自尊地说I am made in China（我是中国造）”，则派头豪放，荧惑考生一贯挑衅自我、超越自我，振奋有为，贡献祖国。
2019年高评语文通盘贯彻党的新时间教养主意和寰宇教养大会心灵，踊跃照应新中国建立70周年、五四运动100周年的宏大时间大旨，继续推动高评语文科实质更改，健康高考树德树人落实机造，查究高考德智体美劳通盘育人本领，为任事高校科学选才、辅导根本教养更改对象做出踊跃奉献。（汹涌音讯记者 廖瑾）芒果体育世界语文试题评析：涉及五四活动黄大年心灵家国情怀浓运动